須磨学園　理事長　西泰子氏インタビュー1

兵庫県神戸市にある、須磨学園高等学校・中学校である。「制携帯」と名付けられたこのシステムは、発表された2010年2月当初はメディアなどで取り上げられたが、その実態や成果に関してはなかなかメディアも取り上げず、詳細がわからないままになっていた。

このシリーズでは、実際に須磨学園まで出向き、制携帯の仕組みや効果などを取材した結果をお伝えしていく。まずは制携帯導入に踏み切った、理事長の西泰子先生にお話を伺った。

■制携帯の導入と活用

- 学校教育の中で携帯電話を取り入れるというのはすごく新しいと思うんですけれど、取り入れるきっかけは？

西:きっかけは、文部科学省が原則的に小中高生に携帯電話の持込禁止の通達を出したことを受け、各都道府県の各教育委員会から各学校に連絡があったことです。私どもの学校でアンケートを取ったところ、すでに92％の生徒が携帯電話を持っていた。そういう中で、携帯電話を禁止しても、子どもたちはどうせ隠れて使います。そんなことだったら、学校指定の携帯電話を制定し、危険性とかルールをきちんと教えていくべきだと考えたんです。

- 制携帯は、全学年で一斉に導入されたんですか。

西:今年の新入生からです。中学1年と高校1年です。在校生については、入学の時点で制携帯の話はありませんでしたので、希望者が持つということになりました。

- キャリアをauに決めたのは何か理由があるんですか。

西:携帯キャリアに対して我々は、こういうことをやりたいという企画書を出して、コンペをしたんです。その中でもっとも安く、対応が良かったのはauでした。

- 制携帯導入に不安を持つお子さんや保護者の方もいらっしゃったと思うんですけど、それでも導入に踏み切った理由は何ですか？

西:携帯電話の所持を禁止することが、携帯電話に関わる問題の解決にならないと考えたんです。インターネットもそうです。禁止することでデジタルデバイドの問題が出てきます。今、多くの大学では、履修登録はネット上で行ないます。ですから、入学したらすぐにネット接続できないと困ります。レポートも出せないというのではまずいです。当校の教育方針は「実学」ですので、実社会に出た時、ビジネスの場でも、携帯電話の正しい使い方をきちっと学んでおかなければいけないと。

- 事前に制携帯導入にあたっての不安の声はなかったですか？

西:先生からはメール、ウェブの履歴を監視されるのではという不安点について大きかったです。プライバシーが侵害されるのではといったものです。通常職員が個人のメールや履歴を見ることはありません。何か問題があって保護者から申し出があった場合に限って、情報を開示するというルールです。

- 制携帯は学校生活の中でどのように使われていますか？

西:まずは一斉連絡に使っています。例えばインフルエンザが流行した時です。兵庫県で新型インフルエンザの第一号が出ましたし、臨時休校のお知らせで使いました。これまではこういう連絡も、ものすごく時間がかかったんです。メールを一斉送信しても、パソコンでは自分からアクセスして、メールを取りにいかなきゃならない。それが携帯電話でメールを受信できるようになりました。生徒が出かけた後に急遽連絡したいという時に、パソコンのメールではダメなんです。
あとは、欠席連絡もメールで行ないます。制携帯同士の通話は内線機能で無料ですので、教師に質問をして返事が返ってくるのも無料通話で可能です。クラブの連絡もできますし。
学習面では、調べ学習で使います。また、高校２年生がこの間、研修旅行で東京へ行ったんですが、その時班別行動をしまして。東京の企業とかいろんなところを回ったんですけど、その際にメールで、写真にGPS情報を付けてここでこういうことをしてますという報告をさせました。

- 思いもよらなかった利用方法ってありますか？

西:明日の宿題や、持ってくるものを黒板に書くと、これまでは連絡帳にメモを書くところが、みんな携帯の写真を撮って、赤外線で送りあったりしたんです。こういう使い方もあったのかと、こちらがびっくりしました。

次号に続く

（一般社団法人インターネットユーザー協会　代表理事　小寺信良）